Pour ou contre les calculatrices à l'école?
Par yves le mardi, août 24 2004, 19:14 - General - Lien permanent
Que voici un titre manipulateur. Il n'y a pas de question pour moi, je suis contre!
J'en ai aperçu les ravages en terminale, ou des élèves de techniques l'ont sorti devant moi comme un seul homme pour calculer (-1)x2 ! En collège aussi, ou dès la sixième nombre d'élèves calculent sans comprendre. Mais il n'est pas facile de mettre en mot ce sentiment d'échec que je ressens face à leur généralisation, et à comprendre pourquoi on ne peut vraiment pas se contenter du raisonnement simpliste qui veut que de toutes façons ils n'auront jamais besoin de faire des calculs plus tard.
Aussi je ne remercierai jamais assez Michel Debord pour ce texte magnifique: Un scoop : Ce que pensait Jules Ferry de l'utilisation des calculettes.
Je pense la même chose de l'idée d'utiliser un correcteur orthographique à l'école.
Commentaires
Je ne fais que passer par là, mais je suis d'accord, la calculatrice c'est une cata dans les mains des étudiants.
Je ne fais que passer par là aussi, mais je suis pas d'accord à propos du correcteur orthographique notamment. Tout dépend de la façon dont on encourage les éléves à l'utiliser.
Petite, les dictées étaient des scéances de torture, j'étais persuadée que je n'arriverais jamais à apprendre tous les mots. Par ailleurs, j'écrivais des poèmes, qu'il fallait lire en phonétique. Sachant que je me débrouillais bien en grammaire, un correcteur orthographique m'aurait permis de passer bien plus vite au delà de ce blocage, en dehors de la classe et de la pression des professeurs.
Le correcteur orthographique a des particularités qui le rendent pire que la calculatrice. En particulier, il se trompe facilement, par exemple sur les cas d'homonymie; ce qui fait qu'utiliser un correcteur orthographique donne une faux sentiment de correction qui est pire que tout.
Ensuite qu'un correcteur orthographique puisse Vous être utile personnellement, c'est possible. Cela dépend de chacun. Mais pas dans une classe: l'orthographe est liée au sens (en français), et la dictée est un exercice qui aide à la compréhension du sens. Compter sur un outil externe pour renoncer au travail sur l'orthographe c'est aussi renoncer à faire appréhender le sens, à faire fonctionner la mémoire (qui s'use que si l'on ne s'en sert pas...) et à faire construire des capacités de réflexion sur l'articulation grammaire-sens-orthographe qui sont importantes.
C'est mon avis et j'ai parfaitement conscience qu'il est discutable.
Pour alimenter la réflexion: www.sauv.net/dictee.htm .