Les écoles maternelles sont sous-dotés en matériel informatique, si on compare avec les écoles environnantes. C'est ce qui semble résulter des questions que j'ai posé à des enseignants de maternelle. C'est une réalité qui semble correspondre avec ce qu'on peut trouver sur internet. En gros, dans beaucoup d'écoles maternelles, le seul ordinateur est celui posé sur le bureau du directeur. Je ne suis pas sûr du tout que les statistiques du type taux d'équipement des écoles parlent du taux d'équipement à disposition de la pédagogie.
Ce n'est peut-être pas si choquant. La priorité en maternelle est plutôt orientée vers le langage, la vie en collectivité, la découverte du monde, la motricité et la création, et le b2i, qui structure l'usage de l'ordinateur à l'école, ne semble concerner l'école maternelle que d'extrêmement loin. Un enfant a, entre 3 et 6 ans, bien d'autres découvertes à faire que celle de l'écran, de la souris et du clavier.
Ceci étant dit, pourquoi exclure l'ordinateur du monde de l'enfant? Il fera de toute façon partie de son environnement d'apprentissage et peut-être même de travail plus tard, et il y a de fortes chances qu'il soit amené à y passer de (trop?) nombreuses heures. Bref, découvrir le monde de l'école suppose aussi de découvrir qu'il y a des ordinateurs dans les écoles, et qu'on peut apprendre avec.
C'est ce que nous rappelle à juste titre le programme officiel de l'école maternelle:
Aux côtés des jouets, des jeux, des aménagements ludiques ou des livres, les supports numérisés ont tout à fait leur place en école maternelle. L'ordinateur est, pour les petits comme pour les plus grands, un instrument fécond d'exploration du monde virtuel dès lors que l'usage en est correctement guidé par l'adulte.
Un document assez complet se trouve ici, un site à visiter est là et j'ajoute quelques logiciels libres que je conseille vivement:
C'est un outil libre et gratuit de dessin bitmap. Attention à chargez les tampons (stamps) également. Si vous l'installez à partir du CDROM d'ALLEGETICE les tampons sont installés automatiquement.
C'est un outil de dessin vraiment adapté à des enfants de l'âge de la maternelle (non lecteurs). Des sons accompagnent chaque action, les outils permettent des effets très amusants, et la fonction de sauvegarde/restauration ne demande aucun nom de fichier. Notons aussi que l'impression donne une image quasiment A5 qui est assez grande pour être réuilisée.
Attention, il faut installer TCL pour les faire tourner sous windows; Lisez bien les pages téléchargement. Comme d'habitude, si vous les installez à partir du CDROM d'ALLEGETICE c'est fait automatiquement.
Je vous conseille en particulier Kidistb, pour faire des petits contes interactifs, à nous les nombres, espace en GS.
C'est un logiciel libre dont la version Windows est payante. Vous pouvez quand même la tester pendant un mois complètement, ensuite il ne restera que 12 activités sur les 45 disponibles. Il y a plus d'une cinquantaine d'activités dans la version Linux! Au regard de l'ensemble des activités proposées, ce logiciel n'est pas cher, surtout que comme il est libre vous ne l'achetez qu'une fois pour l'école (et même pour chez vous).
Présenter ce logiciel complètement est difficile, tant il est riche. Un mot juste sur l'outil de dessin: c'est un outil de dessin vectoriel parfaitement adapté à de jeunes enfants. Il permet(tra) (dès la prochaine version) de sauvegarder au format SVG[1], ce qui rendra les dessins visibles dans un navigateur qui comprend ce format[2]. Il est complémentaire de Tuxpaint, (qui lui fait du dessin bitmap).
Quand aux autres activités, elles vont de la découverte des lettres, de la numération, des puzzles, des correspondances, des tableaux à doubles entrées... au dessin animé (version Linux seulement).
GCompris est vraiment un très bon logiciel pour mettre sur un ordinateur en maternelle. Il ne lui manque que le possibilité de visualiser facilement les progrès des enfants, mais l'auteur y pense fortement.
