Tout enseignant qui se prépare à utiliser l'outil informatique en classe, devrait bien sûr avoir lu le b2i.
Voici une expérience racontée côté parent d'élève, et qui décrit ce qui se passe quand on n'a pas lu (ou pas compris) le b2i.
Même sans b2i, on peut se demander ou l'enseignant est allé péché ce genre d'idée. Pourquoi pas une interro de programmation en Logo, tant qu'on y est? Le B2i présente l'avantage de mettre des limites à ce qu'on peut espérer de l'usage de l'informatique à l'école: un outil de plus, mais seulement un outil; un outil sur lequel on doit réfléchir, qu'on doit apprivoiser, qu'on doit comprendre, mais seulement un outil pour faire de la recherhce documentaire, de la production d'écrit, ou de la communication électronique, etc...
